提倡英文不是一门课程，而是沟通交流的必要工具

 

个人、社交和情感发展

 

在平等和尊重的大环境中，遵循相应的规范，通过角色互换，懂得分享、关爱、宽容和耐心等待，理解他人情绪，调整自我情绪，建立积极和正面的心态，为顺利进入小学埋下伏笔。