提倡英文不是一门课程，而是沟通交流的必要工具

 

数学和算数技能

 

结合主题式教学，通过多样化的实践活动操作得出结论，培养幼儿的逻辑思维、空间概念、理财概念，让幼儿在玩中学，真正享受数的意义。